Formation S'accorder et s'harmoniser en équipe avec la polyphonie INTRA

A l’intention des équipes qui souhaitent expérimenter, lors d'une journée pédagogique, un outil original et joyeux. 

Le chant polyphonique est une métaphore vivante, c’est-à-dire qu’elle permet de ressentir l’accordage, l’harmonie, le rythme, etc.. L’utilisation des sons et du chant sont l’occasion d’expérimenter et de conceptualiser la fonction de contenance, enveloppe groupale qui permet la sécurité, l’apprentissage, l’expérimentation, l’improvisation, etc…

Objectifs :

1. Expérimenter une manière créative groupale pour se représenter autrement le travail en équipe
2. Utiliser le non-verbal et le para-verbal pour se synchroniser avec les autres
3. Appréhender les ressources d’un système et créer en sécurité 

Contenus :

1. Exercices collectifs basés sur l'écoute de soi et des autres
2. Jeux impliquant les sons et les mouvements
3. Apprentissages de chants polyphoniques accessibles et réutilisables en structure
4. Création de petits chants pour s'autonomiser au quotidien 

Compétences visées :

Avec l’appui du matériel pédagogique, chaque participant pourra :

1. Écouter mes ressentis, mes limites, mes besoins
2. Écouter les autres et mes besoins dans les interactions (appartenance, différenciation)
3. Construire des processus de co-création

Modalités d’évaluation: 

1. Retours sur les objectifs de la formation à l’appui d’échanges et de mise en situation.
2. Questionnaire de satisfaction en fin de formation

Une attestation de présence sera délivrée en fin de formation

Méthodes et moyens pédagogiques :

Méthodes interactives favorisant le transfert d’expériences en lien avec la pratique professionnelle, apports conceptuels et méthodologiques de l’intervenante

1. Support pédagogique spécifique et ludiques
2. Alternance d’apports théoriques et d’exercices
3. Analyse de situations concrètes
4. Outils relationnels et mises en situation

Personnes à besoins spécifiques (mobilité réduite / handicap auditif ou visuel, etc..) :

Merci de signaler la présence d’un stagiaire à besoins spécifiques afin d’adapter la (les) séances de formation et ainsi que le matériel pédagogique. 

Pour des formations en intra-entreprise : Il appartient au client d’être attentif à l’accessibilité des locaux et/ou au besoin d’intervenant extérieur pour le stagiaire en question.  (Ex : Présence d’un interprète LSF)