Formation L'Ecoute Active en LAEP INTER

Objectifs de la formation et compétences visées

Objectifs :

  1. Définir la notion d’écoute active, apports théoriques à partir de la proposition de Carl Rogers
  2. Apprendre à déterminer ce qui se joue dans l’écoute active pour l’accueillant et son interlocuteur  
  3. S’entrainer avec la méthode d’écoute active afin de développer cette compétence dans le contexte du LAEP

Compétences visées :

Avec l’appui du matériel pédagogique, chaque participant sera capable de :

  1. Nommer les différents types d’écoute active
  2. Entrer en synchronicité avec son interlocuteur pour faciliter une écoute empathique
  3. Identifier ses modes de communication de prédilection et ce qui facilite ou entrave son écoute active
  4. Adapter son écoute aux objectifs dans la communication
  5. Se servir de la méthode : intégrer les techniques de questionnement pour favoriser le dialogue et mieux comprendre, reformuler et communiquer au-delà de la communication

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

  1. Questionnaire de positionnement avant la formation
  2. Retours sur les objectifs de la formation à l’appui des exercices et études de cas.
  3. Questionnaire de satisfaction en fin de formation

Une attestation de présence sera délivrée en fin de formation

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

Méthodes interactives favorisant le transfert d’expériences en lien avec la pratique professionnelle, apports conceptuels et méthodologiques de l’intervenante

  1. Support pédagogique spécifique et ludiques
  2. Alternance d’apports théoriques et d’exercices
  3. Analyse de situations concrètes
  4. Outils relationnels et mises en situation

Accessibilité Handicap

Merci de signaler la présence d’un stagiaire à besoins spécifiques afin d’adapter la (les) séances de formation ainsi que le matériel pédagogique.

Pour des formations en intra-entreprise : Il appartient au client d’être attentif à l’accessibilité des locaux et/ou au besoin d’intervenant extérieur pour le stagiaire en question.  (Ex : Présence d’un interprète LSF)

Public visé : Psychologues Cliniciens, Instituteurs, Professionnels de la petite enfance, Enseignants et élèves des écoles d'EJE, Infirmières Puéricultrices, Educateurs (trice) de jeunes enfants, Travailleurs sociaux, Accompagnants en Parentalité, Animatrices RAM, Auxiliaires de puériculture, CAP petite enfance

Format : Présentiel

Pré-requis : Être inscrit dans un cursus lié à l'enfance, Travailler au sein d'une équipe de petite enfance en EAJE

Modalités et délai d'accès : Dossier d'inscription, Entretien téléphonique avec le commanditaire pour définir les besoins de formation des salariés, Formulaire de contact

Modalités d'évaluation : Assiduité validée par des feuilles de présence, Exercices de mise en situation

Rythme : Temps plein

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Enseignement, formation

Tarif formation HT : 350,00 €par Stagiaire

Durée :  

1.0 jour(s)

7.0 heure(s)

Résumé du programme

  • Observation et écoute en Petite Enfance

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

Observation et écoute en Petite Enfance

  • Observation et écoute

    • Méthodologie de l’observation et de l’écoute • Expérimenter différents supports d’observation et d’écoute • Quoi faire des informations récoltées : l’analyse et la transmission • Des pistes pour animer des réunions de restitution • Étude de cas concrets

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
98.0 %
Taux de réussite
98.0 %
Personnes formées en 2022264