Formation Analyse de la Pratique Professionnelle pour Directeur(rices) et Référents Techniques en Crèche
Objectifs de la formation et compétences visées
- Nommer et souligner des questionnement en lien avec le rôle de manageur d'équipe
- Identifier la part de l’émotionnel et les ressources du manageur dans son exercice professionnel
- Se nourrir de l'intelligence collective du groupe, grâce au partage de situations
- Enrichir son réseau socio-professionnel afin de se construire un socle de personnes ressource
- les pratiques, définir des actions pour les équipes des professionnels et les enfants au sein de la crèche.
- Affirmer sa posture de manageur d'équipe
- Comprendre les enjeux systémiques du travail en équipe
- Trouver des pistes de réflexion et de solutions à des problèmes concrets
Suite à la séance les participants auront :
- Exprimé au groupe et à l'animatrice des situations qui génèrent incertitude, questionnement ou doute
- Mobilisé leur connaissance et partagée leur savoir avec le groupe
- Fait le lien avec d'autres situations vécues par les participants
- Utilisé l'intelligence collective
- Travaillé sur le sentiment de compétence professionnel et sur leur estime et valeur de ce travail
- Fait évoluer sa posture professionnelle
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Modalités d’évaluation:
- Exposé de cas concrets apportés par les stagiaires
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthodes interactives favorisant le transfert d’expériences, apports conceptuels et méthodologiques de l’intervenante.
-
Des temps de parole :
- Soit par une introduction théorique d’un sujet ponctuel et ensuite place aux questions.
- Soit par des questions ouvertes autour d’un sujet pour finir avec un apport théorique.
- Des débats : Échanges et partage d’opinions sur un thème en particulier.
- Des Tables Rondes : Échanges d’expériences, étude de cas, jeux de rôles et apports théoriques.
- Du Brainstorming : Échanges autour d’idées émanant du groupe, de leurs expériences personnelles afin de construire des notions ensemble.
- Le Photo langage : Association d’images à la parole pour aborder un sujet en particulier.
Accessibilité Handicap
Merci de signaler la présence d’un stagiaire à besoins spécifiques afin d’adapter la (les) séances de formation et ainsi que le matériel pédagogique.
Pour des formations en intra-entreprise : Il appartient au client d’être attentif à l’accessibilité des locaux et/ou au besoin d’intervenant extérieur pour le stagiaire en question. (Ex : Présence d’un interprète LSF)
Public visé : Directeur (trice) EAJE
Format : Présentiel
Pré-requis : Etre en poste de direction ou référent technique en crèche
Modalités et délai d'accès : Formulaire de contact, Entretien téléphonique avec le commanditaire pour définir les besoins de formation des salariés
Modalités d'évaluation : Assiduité validée par des feuilles de présence, Exercices de mise en situation
Rythme : Sur mesure, 2 heures tous les 3 mois
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 70,00 €par personne
1.0 jour(s)
2.0 heure(s)
Résumé du programme
- Analyse de la Pratique Professionnelle pour Directeur(rices) et Référents Techniques en Crèche
Sessions à venir :
Analyse de la Pratique Professionnelle pour Directeur(rices) et Référents Techniques en Crèche
27/11/2024 AU 27/11/2024 - 2h00 heures
Info(s) complémentaire(s) :
Mode : INTER
Prix HT : 70,00 €
Référence : APP DIRECTEUR INTER_4
Format : Présentiel
Programme de la formation
Analyse de la Pratique Professionnelle pour Directeur(rices) et Référents Techniques en Crèche
Analyse de la Pratique Professionnelle pour Directeur(rices) et Référents Techniques en Crèche
L’analyse de la pratique est un espace que le Directeur (trice) ou le Référent Technique de crèche s’accorde pour s’ouvrir à la réflexion sur son rôle, les actions qu’il/elle doivent mener au quotidien et les décisions qu’il/elle doit prendre pour accompagner son équipe. A partir de situations apportées par les participants, en récit ou des vidéos, le groupe échange avec le sur les outils et hypothèses de travail. Cela permettra au manageur de repérer la part émotionnelle dans ces situations et d’envisager des pistes d’évolution à ses questionnements. L’échange avec d’autres manageurs est un plus car le partage d’expériences réconforte et permet de se mettre à distance des différentes situations. Tout en respectant un cadre méthodologique posé par l’animatrice de la séance, le programme et le rythme seront adaptés en fonction des participants et de leurs besoins. Contenu des séances : Accueil et présentation des participants Recueil des situations difficiles rencontrés ou retour d’expériences Exposée des situations à aborder par les participants Identification des stratégies et des hypothèses de travail, réflexion individuelle et collective Renforcement des connaissances et des pratiques : exercices individuels ou collaboratifs afin de stimuler la recherche de solutions Synthèse de la séance d’analyse de la pratique et des pistes de réflexion trouvées